잘 씻지 않으려는 아이, 어떻게 해야 하나?

이 경우 먼저 손 씻기 같은 개인위생의 중요성과 구체적 방법에 대한 교육이 이루어져야 한다. 막연하게 손을 잘 씻으라고 얘기하는 것보다 손을 안 씻으면 나쁜 세균이 몸에 들어와 전염병에 걸릴 수 있다는 식으로 연관성을 설명해 주면 좋다. 손을 씻지 않아서 세균이 몸속에 들어오더라도 우리 몸의 면역기능이 작용하여 세균을 물리치기도 하지만, 그렇지 못하는 경우가 생길 수 있기에 처음부터 세균의 침투를 막는 것이 더 현명하다는 것을 잘 가르쳐준다. 비누칠을 올바르게 하는 방법도 자세하게 알려주면서 직접 시범도 보여준다

그리고 가정에서 부모는 아이 앞에서 모범적인 행동을 보인다.

의식적으로 자주 손을 씻고, 아이가 보는 앞에서 양치질을 즐겁게 하며, 아이와 부모가 함께 욕실로 들어가서 즐거운 분위기를 유지한 채 손 씻기를 함께 할 수 있다면 아이의 문제 행동 교정에 매우 효과적이기 때문이다. 손 씻기와 관련되는 그림책을 활용하는 것도 좋다.

두 번째,부모의 과잉 보호적인 양육 태도 때문이다.

아이가 손 씻기를 힘들어하거나 싫어하는 모습을 보일 때 부모가 젖은 물수건으로 아이의 손을 닦아줬을 것이다. 심지어 얼굴과 발도 닦아줬을 것이고, 양치질도 부모가 직접 해 줬을 것이다. 욕실에서 아이 스스로 하게끔 하는 것이 아니라 아이는 그저 가만히 있으면 되게끔 커왔을 수 있다.

이제부터라도 부모는 아이의 서투른 씻기 과정을 지켜보면서 아이 스스로 해내게끔 만들어야 한다.

칭찬하고 상을 주는 방법을 적극적으로 추천한다. 아이의 손을 씻는 횟수가 늘어날수록 반드시 칭찬해준다. 과거보다 매우 발전했다는 것을 인정해 줌과 동시에 앞으로도 계속 노력하게 만드는 원동력이 될 수 있다. 거실 벽에 일정표를 크게 붙여서 스티커를 붙여나가는 것도 좋다. 또는 아이 스스로 동그라미나 별표를 그리게 하는 것도 좋다. 아이의 자율성을 더 끌어올릴 수 있기 때문이다. 이 방법은 시각적인 효과가 있을뿐더러 아이의 주의를 환기할 수 있다. 스티커를 열네 개 모으면, 즉 1일 2회씩 한 주의 씻기 과제를 마치면 ‘씻기 왕’이라는 호칭을 부여하거나 작은 선물을 주는 것도 좋다.

그러나 너무 큰 상은 오히려 자율성을 해칠 수 있다. 사실 ‘씻기’는 앞으로 늘 해야 할 일이고, 그것 자체가 보상 받을만한 행동으로 보기 어렵기에 아이의 행동이 습관화되기까지 임시방편으로 필요한 보상이라고도 볼 수 있다.

이제부터 잘 씻는 아이로 키워보자. 그래서 개인위생을 잘 관리하는
건강한 사람으로 자라나게끔 도와주는 부모가 되어보자.